Intervención educativa para la prevención de osteoporosis en un servicio de Atención Primaria rural

Pérez Fernández, María Reyes; Martínez Portela, José María; Álves Pérez, María Teresa; Segura Iglesias, M Carmen; Pérez Fernández, Román
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Fecha de publicación
2013
Título de revista
Medicina Clinica
Tipo de contenido
Artigo
DeCS
Promoción de la Salud | Osteoporosis Posmenopáusica | Conducta de Reducción del Riesgo | Educación del Paciente como Asunto | Factores de Riesgo | Resultado del Tratamiento | Servicios de Salud Rural | Atención Primaria de Salud
MeSH
Health Promotion | Osteoporosis, Postmenopausal | Patient Education as Topic | Primary Health Care | Risk Factors | Risk Reduction Behavior | Rural Health Services | Treatment Outcome
Resumen
Fundamento y objetivo Determinar si una intervención educativa en mujeres perimenopáusicas rurales consigue cambios cuantificables en comportamientos de riesgo relacionados con la osteoporosis. Material y métodos Ensayo clínico aleatorizado de grupos paralelos: 216 mujeres (45-54 años) de un servicio de Atención Primaria rural. Se recogieron preintervención y postintervención: índice de masa corporal (IMC), densitometría y analítica (calcio [Ca], parathormona [PTH]). Grupo intervención (n1=110): 2 talleres interactivos sobre prevención de osteoporosis. Grupo control (n2=106): información por correo. Resultados Tras la intervención educativa, el grupo intervención mantuvo su IMC, aumentó su densidad mineral ósea (DMO) (p<0,001) y disminuyó los niveles de Ca (p≤0,048) y PTH (p<0,001). El grupo control aumentó su IMC (p<0,001) y su DMO (p≤0,048), mantuvo sus niveles de Ca y disminuyó los de PTH (p=0,01). Conclusiones La mejoría de parámetros objetivos relacionados con la osteoporosis indica la validez de la educación sanitaria como medida preventiva en este grupo de mujeres. Sería interesante analizar la repercusión de esta mejoría a largo plazo en términos de reducir la incidencia de osteoporosis y de fracturas.
 
Background and objective: The aim of this study is to determine whether an educational intervention in perimenopausal women in rural environments achieves significant changes in risk behaviors related to osteoporosis. Material and methods: Randomized clinical trials of parallel groups: 216 women (45-54 years old) of a rural Primary Healthcare service. Pre- and post- intervention were covered: body mass index (BMI), densitometry and blood test (calcium [Ca], parathormone [PTH]). Intervention group (n1=110): 2 interactive workshops on the prevention of osteoporosis. Control group (n2=106): information by post. Results: After the educational intervention, the intervention group maintained its BMI, increased its bone mineral density (BMD) (P<.001) and decreased the Ca (P ≤.048) and PTH (P<.001) levels. The control group increased its BMI (P<.001) and its BMD (P ≤.048), maintained its Ca levels and decreased the PTH values (P=.01). Conclusions: The improvement in the objective parameters related to osteoporosis indicates the importance of health education as a preventive measure in this group of women. It would be interesting to analyze the repercussions of this improvement on a long-term basis in terms of reducing the incidence of osteoporosis and fractures.